Introductie
Deze cursus is ontwikkeld voor logopedisten die op dit moment werkzaam zijn in een setting waarin zij afasiepatiënten diagnosticeren en behandelen.
Heb je recent de cursus Woordvinding bij Afasie gevolgd of ben je van plan dit op korte termijn te doen? Houd er dan rekening mee dat er overlap bestaat in de theoretische bespreking van de cursus Woordvinding bij Afasie en deze cursus. Wij bevelen je aan om deze 2 cursussen niet kort na elkaar te volgen. Wel is het goed mogelijk om de ene cursus ter aanvulling op en opfrissing van de andere te volgen. Want naast theoretische overlap bevatten beide cursussen uiteraard ook duidelijke verschillen in inhoud, focus en leerdoelen.
Omschrijving
De behandeling van afasie is effectiever als de therapie aansluit op de onderliggende stoornissen in het taalverwerkingsproces. Het taalverwerkingsmodel van Ellis & Young over hoe mensen geschreven en gesproken woorden verwerken wordt hierbij veel gebruikt. Het levert onder andere handvatten voor stoornisgerichte therapie voor afasiepatiënten. De testbatterij PALPA biedt een scala aan tests voor het onderzoeken van de taalmodules die in dit model worden onderscheiden. Wil je als logopedist meer weten over PALPA en hoe je dit in de praktijk kunt toepassen? Dan is deze cursus een uitstekende keuze.
Opleidingskenmerk(en)
Trainingen
Leerplan
In deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:
- Taalverwerkingsmodel van Ellis & Young
- Linguïstische diagnostiek
- Lexicale, sublexicale en postlexicale processen
- Gesproken versus geschreven taal
- Koppeling diagnostiek – therapie
- Kort: typen dyslexie en andere taalverwerkingsmodellen
- Therapeutische benaderingswijzen
- Klinische toepasbaarheid PALPA
- Diagnosestelling en aanbevelingen
- Logopedisch handelen
Leerdoel(en)
De cursus biedt een intensieve bespreking van PALPA en van het taalmodel van Ellis & Young (1988) waarop deze diagnostische testbatterij gebaseerd is. Er wordt geoefend met cases uit de praktijk van de docent. De nadruk ligt op de klinische bruikbaarheid van de testbatterij, met name voor het plannen van therapie. Na 2 cursusdagen kiest de cursist een case uit de eigen werksetting en neemt bij deze patiënt enkele PALPA-testen af, interpreteert de resultaten binnen het taalverwerkingsmodel van Ellis & Young en formuleert een therapieadvies. De docent beoordeelt de uitwerking van de case en de cursist ontvangt feedback. Het voldoende maken van deze opdracht is voorwaarde om de cursus met goed gevolg af te sluiten en de accreditatiepunten bijgeschreven te krijgen.
De cursus wordt gegeven in een groep van 12 tot 18 deelnemers en heeft een studiebelasting van 18 contacturen en 11 uur zelfstudie.
Diploma uitreiking
Na een actieve deelname aan de cursus, het succesvol afronden van de praktijkopdracht én bij 100% aanwezigheid ontvang je het certificaat en worden je punten bijgeschreven.
