Leergang Beleidskunde - Virtual Classroom (Bestuursacademie)

Introductie

Deze opleiding verzorgen wij op HBO-niveau. Voor deze opleiding is geen specifieke vooropleiding vereist. Motivatie en interesse zijn minstens zo belangrijk. Wél is het van belang dat je in een functie als (beginnend) beleidsmedewerker werkzaam bent (of wordt).

Omschrijving

In de Virtual Classroom wordt de klasruimte digitaal nagebootst en volg je live les via de computer. De lessen zijn klassikaal en interactief, waardoor de les niet heel anders is dan normaal. Je kunt tijdens de les direct vragen stellen aan de docent, werken aan opdrachten en discussiëren met medestudenten. Op deze manier kun je veilig vanuit huis studeren. Het enige dat je nodig hebt is een werkende internetverbinding. Je ontvangt duidelijke instructies over het inloggen en het gebruik en er is technische ondersteuning mochten er problemen zijn.

Beleid maken is niet een op zichzelf staand proces. Beleid gaat over de manier waarop (delen van) samenlevingen of overheden maatschappelijke vraagstukken aanpakken. Er komen daarom ook verschillende overwegingen bij kijken: denk onder andere aan tradities, normen en waarden en de belangen van burgers en bedrijven. Bij het maken van beleid weeg je de verschillende belangen tegen elkaar af. Je zorgt ervoor dat het beleid voldoet aan de wet- en regelgeving. In deze Leergang Beleidskunde ontdek je hoe de beleidsprocessen verlopen en leg je de basis voor je toekomstige netwerk van gesprekspartners.

Opleidingskenmerk(en)

Vakopleiding

Leerplan

In deze opleiding komen de volgende onderwerpen aan bod: Beleid en beleidsontwikkeling

• Beleidscyclus
• Probleemdefinitie
• Doelen stellen
• Rolduiding als beleidsadviseur
• Taken van de overheid en de gemeente

Begin niet zonder een goede opdracht

• Advies en opdracht koppelen aan fase van de cyclus
• Percepties over het probleem en eerste analyse
• Multi-actor- en factorproblemen in gemeenten
• Opdracht en opdrachtgeverschap
• Informatiewerking van programma's, doelen en middelen

Analyseer, bespreek en leg vast

• Inzicht in verschillende beelden en problemen van beleidsontwikkeling
• Opdracht, probleemdefinitie en de rol van de overheid
• Het opstellen van het plan van aanpak
• Inzicht in middelen
• Centrale vraag en subvragen
• Duidelijk, bondig en aantrekkelijk formuleren

Met anderen resultaat behalen

• Modellen/zienswijzen voor beleidsontwikkeling
• Interactief en participatief werken
• Veranderende maatschappij en de overheid: de participatiesamenleving
• Krachtenveld- en actorenanalyse
• Regievoering en de beleidsinstrumenten
• Burgerparticipatie en overheidsparticipatie

Hoe denken anderen het doel te bereiken?

• Beleidstheorie, finale, causale en normatieve relaties
• Sensitiviteit voor actoren en de arena's
• Politieke antenne
• Regisseren zonder macht
• Randvoorwaarden bij beleidsrealisatie: haalbaarheid en uitvoerbaarheid

Lens op interne en externe samenwerking

• Veranderende rollen van de overheid
• Beleidsrealisatie
• Interne en externe samenwerking
• Belbin en MBTI

Keuzes voorleggen en maken

• Keuzes maken door een pressure cook case
• Multicriteria-analyse opstellen
• Structureren en ordenen van gegevens

Check op interventies/samenwerking

• Je rol, taak en opdracht
• Betekenisgevend proces
• Beïnvloeden en interveniëren (individu, groep en systeem)
• Paradoxaal interveniëren via gedrag (Roos van Leary)
• Omgaan met emoties en weerstand

De overdracht

• Beoordelingsmaatstaven: ethisch-morele bespiegeling op beleid en adviezen
• Dialoog aangaan
• Veranderen met waardering, Appreciative Inquiry en de liminale periode
• Presenteren
• Bespiegeling op rol en uitdaging als beleidsadviseur (Covey)

Eindopdracht

(1 dag) Je rondt deze opleiding af met een eindopdracht.

Rooster

6 maanden